למרות שתשתיות תקשורת מתקדמות קיימות כבר שני עשורים לפחות, פרקטיקות למידה ועבודה מרחוק לא היו כלי מרכזי ברוב הארגונים עד משבר הקורונה. זו הסיבה שחלק מהארגונים שמקיימים היום למידה והכשרה מקוונת, ממשיכים לעשות זאת לפי מודלים ישנים, ולמעשה לא מנצלים את הפוטנציאל הטמון בסוג הלמידה הזה.
למרות הפיתוי לקיים שיעורים כמו-פרונטליים רק בפורמט מקוון, מחקרים מראים שלמידה מרחוק יעילה יותר כאשר היא א-סינכרונית, כלומר כאשר הלומדים מבצעים למידה עצמאית בזמן ובמקום שנוח להם. שתי סיבות מרכזיות לכך הן: העצמה בקשיי הקשב והריכוז שקשורה בפעילות מול מסך, וירידה באינטראקטיביות שהופכת את הלמידה לפאסיבית (בעיקר כשמדובר בשיעור עם יותר מ-7 משתתפים).
הפתרון הוא כמובן לא לחזור ללמידה פרונטלית, שלה יש בעיות רציניות משלה, אלא להמיר את השיעורים הדיגיטלים לפורמט סטרימינג, כך שיוכלו להילמד בזמן ובקצב של הלומדים. הצעד הבא והמתבקש הוא המרה של השיעורים המוקלטים ללומדות – ובאמצעות הטכנולוגיה שקיימת היום בשוק, זה קל יותר ממה שאתם חושבים. הגדרת נקודות עצירה, הוספת אינטראקציות ומישוב להגברת האקטיביות של הלמידה, זה כל מה שצריך. אל תתפתו לבזבז משאבים יקרים על גרפיקות ואנימציות שלא תורמות לאפקטיביות של הלמידה.
המערכת של בלוסום נותנת מענה בדיוק לצרכים האלה. אפשר ליצור בה לומדות פשוטות וחכמות, שיהפכו את ההכשרות והקורסים שלכם לאפקטיביים, ואת יחס עלות-תועלת פר קורס למשתלם במיוחד. בנוסף, כלי השליטה והבקרה במערכת יאפשרו לכם לזהות מיד כלים וקשיים בתהליך הלמידה ולבצע שיפור מתמיד של כלל תהליכי הלמידה בארגון.
